به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی ایران، دکتر نادر توکلی در آیین افتتاحیه کارگاه دو روزه آشنایی با قوانین و مقررات دستیاری ویژه دستیاران جدیدالورود که با حضور اعضای هیئت‌رئیسه دانشگاه برگزار شد، ضمن خیرمقدم به پذیرفته‌شدگان اظهار کرد: بنده در سال ۱۳۸۲ افتخار گذراندن دوره دستیاری را در همین دانشگاه داشتم؛ دوره‌ای که از نگاه من بسیار جذاب و خاطره‌انگیز است. در آن زمان جلسات مقدماتی و توجیهی به این شکل وجود نداشت و شرایط خاص خود حاکم بود و امروز نیز در شرایط ویژه‌ای قرار داریم.

 

وی به تفاوت بنیادین دستیاران با سایر دانشجویان دانشگاه اشاره کرد و گفت: دانشگاه علوم پزشکی ایران بالغ بر ۱۰ هزار دانشجو در مقاطع مختلف و دانشکده‌های گوناگون دارد؛ اما شرایط حاکم بر دوره دستیاری تخصصی و فوق‌تخصصی کاملاً متفاوت و ویژه است. دستیار علاوه بر این‌که باید در حوزه تخصصی خود به کسب علم و مهارت بپردازد و برای آینده حرفه‌ای خود توانمند شود، مأموریت خطیر و سنگین دیگری نیز بر عهده دارد که همانا ارائه مستقیم خدمات سلامت در زنجیره بیمارستانی و درمانی است.

 

سرآمدی دانشگاه در آموزش بالینی و اعتباربخشی قطعی تمامی بیمارستان‌ها

رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران این دانشگاه را یکی از سرآمدترین و برترین مراکز آموزش بالینی پزشکی در کشور دانست و افزود: این جایگاه برتر، ماحصل حضور اساتید برجسته و اعضای هیئت‌علمی متنوع و متخصصی است که در بخش‌های مختلف بالینی فعالیت دارند و در بسیاری از رشته‌های تخصصی جزو سرآمدان کشور هستند. این یک فرصت بی‌بدیل برای دستیاران جدید است تا با بهره‌گیری از این ظرفیت، در دو حوزه مهارت‌های طبابت بالینی و مهارت‌های پروسیجرال و اعمال جراحی به بالاترین سطح شایستگی و صلاحیت دست یابند.

 

توکلی در ادامه به وضعیت اعتباربخشی مراکز آموزشی اشاره کرد و گفت: تمامی مراکز آموزشی و بیمارستان‌های تابعه دانشگاه علوم پزشکی ایران دارای درجه اعتباربخشی آموزشی قطعی هستند و گواهینامه معتبر آن را دریافت کرده‌اند.

 

وی یادآور شد: در سطح کشور دانشگاه‌های بسیار محدودی وجود دارند که تمام بیمارستان‌ها و مراکز آموزشی آن‌ها موفق به اخذ اعتباربخشی قطعی شده باشند. این موضوع نشان می‌دهد تمامی  فرآیندهای مرتبط با ارتقای آموزش و یادگیری در مقاطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی به‌صورت ساختارمند در دانشگاه مهیا است.

 

تجربه بحران‌ها و نقش پررنگ دستیاران در تداوم خدمات درمانی

رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران با تأکید بر جایگاه دستیاران در تیم درمانی کشور تصریح کرد: با توجه به شرایط منطقه‌ای و تحولات پیش‌رو، ما در شرایط ویژه‌ای به سر می‌بریم و کادر درمان اعم از پزشکان، پرستاران، اعضای هیئت‌علمی و کادر درمانی همواره در بحران‌ها در خط مقدم قرار دارند؛ شما دستیاران نیز بخشی از این تیم هستید و همراهی شما حیاتی است.

 

وی گفت: در بزنگاه‌هایی مانند دو جنگ اخیر، شاهد بودیم که دستیاران فراتر از موظفی و به‌صورت کاملاً داوطلبانه در بخش‌ها حضور پیدا کردند؛ به‌طوری‌که حتی یک مورد خدشه در ارائه خدمت به مردم در سطح بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی ایران رخ نداد که نشان‌دهنده یک مسیر تمرین‌شده و متعهدانه در این مجموعه است.

 

توکلی دستیاران سال اول را به رعایت دقیق سلسله‌مراتب بالینی و روتین‌های بخش‌ها فراخواند و تأکید کرد: کارگاه دو روزه به‌گونه‌ای طراحی شده که تمامی ابعاد لازم از جمله موضوع پایان‌نامه‌ها، اخلاق پزشکی، اخلاق حرفه‌ای، موازین قانونی و رویه‌های آموزشی را پوشش دهد. همچنین حفظ شئونات دانشگاهی، پایبندی به اصول اخلاق حرفه‌ای و تعامل منظم با ارکان آموزشی ضروری است. در هر گروه آموزشی یک مسئول آموزش دستیاری حضور دارد که نقطه تماس مستقیم دستیار است و پس از آن مدیر گروه و در سطح دانشکده پزشکی نیز معاونت تخصصی و فوق‌تخصصی (با حضور دکتر لباف‌نژاد) همراه و پشتیبان دستیاران خواهند بود.

 

پیگیری مطالبات صنفی، رفاهی، بیمه و تغذیه با حفظ روحیه مطالبه‌گری

رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران به مشکلات رفاهی و معیشتی نیز اشاره و اذعان کرد: ما به مشکلات و کمبودهای موجود در حوزه‌های رفاهی نظیر تأمین خوابگاه و لجستیک واقف هستیم و از فشارهای مالی و اقتصادی حاکم بر این دوره آگاهی کامل داریم. با این حال، تمام تلاش هیئت‌رئیسه، رؤسا و معاونان آموزشی بیمارستان‌ها بر این است که نظارت دقیقی بر کیفیت آموزش و بهبود خدمات پشتیبانی داشته باشند.

 

وی با اشاره به ساختار شورای صنفی دستیاری گفت: شورای صنفی دستیاری فعال است و نمایندگان دستیاران مسائل و دغدغه‌های مربوط به بیمه حرفه‌ای، بیمه مسئولیت، بیمه درمان و امور رفاهی را در جلسات با اعضای هیئت‌رئیسه منعکس می‌کنند و دانشگاه پیگیر رفع این موارد در حد توان و اعتبارات خود است. در بحث تغذیه بیمارستان‌ها نیز نظارت متمرکز وجود دارد و هرچند برخی مراکز نیازمند ارتقا هستند، اما انتظار داریم دستیاران روحیه مطالبه‌گری منطقی خود را حفظ کنند تا معاونت‌های دانشجویی و دانشکده پزشکی با حساسیت بیشتری این موضوعات را دنبال کنند.

 

توکلی فشار کاری و سختی‌های روانی این دوره را مورد توجه قرار داد و تأکید کرد: شیفت‌های سنگین، مواجهه با شرایط پیچیده بالینی در بیمارستان‌ها و همزمانی آن با دغدغه‌های زندگی شخصی و خانوادگی ممکن است گاهی فشارهای روحی سنگینی ایجاد کند و ظرفیت روانی فرد را به انتها برساند. به همین منظور، کمیته سلامت روان و مرکز مشاوره دانشگاه بسیار فعالانه، منطقی و با حفظ محرمانگی در کنار دستیاران هستند تا در شرایط بحران و خستگی، حمایت‌های لازم روان‌شناختی را ارائه دهند.

 

وی در پایان با اشاره سهم حدود 15 درصدی فارغ التحصیلان دوره پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی ایران از جمعیت 375 نفری پذیرش شدگان در دوره دستیاری امسال،  یادآور شد: حضور همه دستیاران از اقصی نقاط و دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور برای ما بسیار ارزشمند است و امیدواریم این دوره دو روزه توجیهی، آگاهی و بینش مناسبی برای شروع یک دوره دستیاری موفق و اثربخش فراهم کند.